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学位論文(学位授与年度別)

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No.		論文名\|論文名(別言語)\|著者名\|著者名（別言語）\|学位授与番号\|学位授与年月日\|収録物名\|収録物名（別言語）\|巻\|号\|刊行年月\|資料種別
1		X is Y's own構文について\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|4\|\|2022-03-31\|紀要論文
2		コロナ禍における対面授業と遠隔授業の比較 : 全学共通教育必修英語科目に関する教員・学生アンケート結果から\|\|小倉, 雅明 / 野田, 三貴 / 辻, 香代\|Ogura, Masaaki / Noda, Miki / Tsuji, Kayo\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|4\|\|2022-03-31\|紀要論文
3		2021年度英語教育開発センター実施事業について\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|4\|\|2022-03-31\|紀要論文
4		言語習得過程におけるインプットとアウトプットの再考 : 脳科学研究から得られる知見に基づく一考察\|\|井狩, 幸男\|Ikari, Yukio\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|3\|\|2021-03-31\|紀要論文
5		英語ライティングプロセス・モデルの一提案 : 初級・中級英語学習者に焦点を合わせて\|\|辻, 香代\|Tsuji, Kayo\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|3\|\|2021-03-31\|紀要論文
6		2020年度全学共通教育英語科目に関する教員アンケートの調査報告 : Freshman EnglishとSophomore Englishを対象として\|\|野田, 三貴 / 辻, 香代\|Noda, Miki / Tsuji, Kayo\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|3\|\|2021-03-31\|紀要論文
7		令和2年度Freshman English遠隔授業報告\|\|\|\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|3\|\|2021-03-31\|紀要論文
8		令和2年度英語教育開発センター実施事業について\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|3\|\|2021-03-31\|紀要論文
9		文末付加的等位構造\|\|関, 茂樹\|Seki, Shigeki\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
10		脳科学研究からみた意識と気づきの関係について\|\|井狩, 幸男\|Ikari, Yukio\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
11		叙述属格文とコピュラ : Be以外のコピュラを述語動詞とする叙述属格文\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
12		英語新カリキュラムのための教員間連絡システムの構築\|\|野田, 三貴\|Noda, Miki\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
13		Report for EEDC (April 2020)\|\|Leigh, Elizabeth\|リー, エリザベス\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
14		2019年度英語教育開発センター実施事業について\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|2\|\|2020-03-31\|紀要論文
15		不定詞関係節再考\|\|関, 茂樹\|Seki, Shigeki\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|1\|\|2019-03-20\|紀要論文
16		神経心理言語学からみた意識と気づきの関係について\|\|井狩, 幸男\|Ikari, Yukio\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|1\|\|2019-03-20\|紀要論文
17		Versant English Test結果と『OCU英語能力自己評価アンケート』結果 : 2つの評価から見えてくるもの\|\|野田, 三貴\|Noda, Miki\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|1\|\|2019-03-20\|紀要論文
18		平成30年度英語教育開発センター実施事業について\|\|山本, 修\|Yamamoto, Osamu\|\|\|英語教育開発センター紀要\|\|1\|\|2019-03-20\|紀要論文

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